Accompagner les élèves autrement : retour sur notre partenariat avec le lycée Jean Foucauld à Strasbourg

Dans le cadre de son développement, DPhiAlpha a eu l’opportunité de mettre en place un partenariat avec le lycée Jean Foucauld à Strasbourg, afin d’accompagner des élèves en bac professionnel et en CAP dans leur progression en mathématiques.

Ce projet concerne plusieurs filières, notamment la cuisine, la pâtisserie, la maintenance ainsi que les métiers de l’électricité et des environnements connectés. Des profils variés, avec des parcours et des besoins différents, mais un objectif commun : progresser en maths avec une approche plus concrète et accessible.

L’objectif de cette collaboration est d’intégrer des temps de travail encadrés sur la plateforme pédagogique DPhiAlpha directement au sein de l’établissement. Les élèves bénéficient ainsi d’un accompagnement supplémentaire en maths, en complément de leurs cours de mathématiques, avec un animateur présent pour les guider et les aider à s’entraîner régulièrement.

Cette approche permet de redonner confiance à des élèves qui peuvent parfois se sentir en difficulté face aux mathématiques. En proposant un cadre différent, plus progressif et adapté à leur rythme, DPhiAlpha contribue à rendre les maths plus accessibles et plus compréhensibles.

Ce projet s’inscrit pleinement dans la mission de DPhiAlpha : démocratiser l’accès aux mathématiques et proposer des solutions adaptées à tous les profils d’élèves, du collège au lycée, y compris dans les filières professionnelles.

Au-delà de l’aspect pédagogique, cette expérience a également été marquante sur le plan humain. Nous avons eu la chance de partager un moment avec les élèves dans leur restaurant pédagogique, où ils assurent eux-mêmes la préparation des plats et le service.

Ce moment a permis de découvrir leur savoir-faire, leur engagement et la qualité de leur travail. Une expérience particulièrement appréciée, qui montre toute la richesse de ces filières et l’importance de valoriser ces parcours.

À travers ce partenariat, DPhiAlpha confirme sa volonté d’intervenir au plus près des élèves, dans des contextes variés, en s’adaptant à leurs besoins et en proposant des outils concrets pour progresser en maths.