Aider les élèves de 3e à progresser en maths : immersion dans notre accompagnement à Strasbourg

Dans le cadre de son développement, DPhiAlpha a également mis en place un partenariat avec le lycée Saint-Étienne à Strasbourg afin d’accompagner des élèves de 3e dans leur progression en mathématiques.

Ce projet s’inscrit dans la continuité des actions menées sur le territoire, avec une volonté claire : intervenir directement au sein des établissements pour proposer un accompagnement complémentaire en maths, adapté aux besoins des élèves.

Les élèves de 3e bénéficient ainsi de temps dédiés à l’entraînement sur la plateforme pédagogique DPhiAlpha, encadrés par un intervenant sur place. L’objectif est de leur permettre de travailler régulièrement, de consolider les bases et de mieux comprendre les notions essentielles du programme.

À ce niveau, les enjeux sont importants. La classe de 3e marque une étape clé dans le parcours scolaire, notamment avec la préparation du brevet et les choix d’orientation. Proposer un soutien scolaire en maths à ce moment-là permet d’accompagner les élèves de manière concrète et utile.

L’approche de DPhiAlpha repose sur une méthode progressive, centrée sur la compréhension. Les élèves avancent à leur rythme, avec des explications claires, des exercices adaptés et des outils pédagogiques concrets comme les fiches de maths.

Cette organisation permet de créer un cadre rassurant, où les élèves peuvent poser des questions, s’entraîner sans pression et reprendre confiance en leurs capacités.

Ce partenariat illustre la volonté de DPhiAlpha d’agir directement sur le terrain, en s’adaptant aux réalités des établissements et aux profils des élèves, qu’ils soient au collège ou au lycée.

En complément des cours de maths proposés au centre d’Aulnay-sous-Bois et sur la plateforme pédagogique, ce type d’intervention permet de toucher un plus grand nombre d’élèves et de contribuer activement à leur réussite.

À travers ces actions, DPhiAlpha confirme son engagement : rendre les mathématiques accessibles, accompagner chaque élève dans sa progression et proposer des solutions concrètes pour apprendre les maths autrement.