Études d’ingénieur et maths : immersion de nos élèves aux Arts et Métiers

Ce mercredi 01 avril , j’ai emmené un petit groupe d’élèves visiter l’école d’ingénieurs qui m’a formée : l’École nationale supérieure des Arts et Métiers.

Un moment particulièrement fort pour moi. C’est un lieu qui a marqué mon parcours, et pouvoir y accompagner mes élèves avait une vraie signification.

Si j’avais pu emmener tout le monde, je l’aurais fait avec plaisir. Mais pour cette visite, seule une vingtaine d’élèves a pu y participer.

Nous avons été accueillis par un ancien professeur, qui leur a présenté les métiers d’ingénieur, avant de nous faire découvrir différents laboratoires. Les élèves ont ainsi pu voir concrètement à quoi peuvent mener les études scientifiques et les mathématiques.

Au-delà de la visite, l’objectif était de leur permettre de se projeter. Les maths ne sont pas seulement une matière scolaire : elles ouvrent des portes vers des études, des métiers et des parcours auxquels les élèves ne pensent pas toujours.

Ce type de sortie complète pleinement les cours de maths proposés chez DPhiAlpha. Comprendre les notions, progresser, prendre confiance… mais aussi donner du sens à ce que l’on apprend.

Au centre DPhiAlpha, situé à Aulnay-sous-Bois, nous accompagnons des élèves du CM2 au lycée avec une méthode basée sur la compréhension, la régularité et la progression. Grâce aux fiches de maths et à la plateforme pédagogique, les élèves peuvent avancer à leur rythme et construire des bases solides.

Mais au-delà du travail, il y a aussi une ambition plus large : aider les élèves à se projeter dans leur avenir.

Cette visite aux Arts et Métiers restera pour moi un moment particulier. Un lieu qui garde une part de magie… et qui, je l’espère, aura permis à certains élèves de se dire que tout est possible.

Parce que parfois, il suffit de découvrir un endroit, de rencontrer des personnes, d’ouvrir une porte… pour commencer à imaginer son futur autrement.